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五年级美术

五年级下美术教案五年级下册美术《作文插图》教案(苏少版苏少版)

时间:2020-05-07 10:35:16   作者:aaajy.com   来源:三A教育网   阅读:59   评论:0
  
  五年级下美术教案五年级下册美术《作文插图》教案(苏少版苏少版)
  《作文插图》教案
  教学目标:
  1、学习作文插图知识,了解插图的运用。
  2、学会单幅插图及连续插图的表现方法,作品设计新颖、独特。
  3、通过创作,激发学生的绘画兴趣,培养审美情趣。
  教学重点:
  要求在作文的关键段落画插图,可画出作文所描述的主要形象,也可画文中的精彩片段。
  教学难点:
  怎样用形象来表现作文中的精彩片段或主要形象。(
  可以在作文的关键处画插图,也可以先画图,再按照图画来进行作文,还可以边画边写,形式不拘。)
  课前准备:
  师生共同收集各种带有图文的书籍、图片、画册等,再准备一些优秀的作文选、电脑、彩笔等。
  教学过程:
  一、欣赏导入
  师:同学们平时喜欢看中外名著吗?说说都有哪些名著是你喜欢看的。
  师:现代大文豪的作品你们喜欢看吗?老师就比较喜欢看鲁迅的作品。他塑造的许多生动的人物形象如:孔乙已、阿Q至今还留存在我的脑海中。同学们在读一些文章时,脑子里是不是也会出现一些有关主人公的画面呢?将文章中的主人公形象及相关情节画出来,添加到文章里,这就是插图。
  出示鲁迅、歌德的插图作品。
  师:许多大文豪也喜欢为自已的作品画插图呢!今天这节课,我们就来学习画作文插图。
  板书课题:作文插图。
  二、讨论、交流
  请同学们说说你对插图的认识,它有什么作用?它又有什么特点?
  三、互动游戏
  师:老师这里有一篇学生的优秀短文,老师还准备了很多漂亮的插图。你可以选择其中合适的插图,任意改变它的大小,进行添加游戏,添加在什么位置自己决定。学生进行动手尝试。在实践体验中感知作文插图的特点,如何合理地进行添加插图。
  教师帮助归纳小结:
  1、插图位置多样,可以在文章的前面,也可以在文章中间,或者在文章的最后。
  2、图大小可根据画面的留空,简洁明了。画单独插图时可画得丰富一些。
  3、插图的表现形式多种多样,可以是具象的,也可以是装饰性的;可以是平面的,也可以是立体的。
  四、创作设计
  学生进行动手尝试。在实践体验中感知作文插图的特点,如何合理地进行添加插图。
  五、展示评价
  练习完成后各学生展示自已的作品,自评、互评、老师点评。
  六、课后拓展
  班级进行特色作文集选编,让更多的学生既展示自己的才华,又表现自己的美术能力,体验成功的快乐。
  

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